Noi ateliere si laboratoare sustinute de Fundatia Comunitara Cluj

Elevii Liceelor pentru Deficienti de Vedere si de Auz si ai Scolii Speciale C.R.D.E.I.I. din Cluj-Napoca au la dispozitie noi ateliere si laboratoare, a caror amenajare a fost sustinuta din Fondul pentru Initiative Comunitare. In valoare totala de 28.200 de lei, acesta a fost creat si consolidat in urma primei editii a competitiei de inot Swimathon, organizata in 2009 de Fundatia Comunitara Cluj (FCC). Evenimentul de incheiere a proiectelor finantate din Fondul pentru Initiative Comunitare al FCC a avut loc joi, 3 iunie, la cele trei institutii de invatamant clujene implicate in program.

"Prin consolidarea Fondului pentru Initiative Comunitare, am demonstrat ca oamenii se pot mobiliza si pot fi solidari in fata nevoilor comunitatii, chiar si in vremuri de criza... Proiectele acestea sunt rezultatul implicarii in mecanismul creativ de mobilzare de resurse oferit de Swimathon a unui numar mare de sustinatori - atat companii, cat si indivizi. Fiecare contributie, oricat de mica, a contat, astfel ca vom continua Swimathon-ul si anul acesta, in acelasi spirit entuziast si creativ", a precizat Simona Serban, directorul executiv al FCC.

Pentru Liceul pentru Deficienti de Vedere, a fost sprijint proiectul "Bucuria de a vedea!", ales de Hypermarketul Cora, companie al carei inotator a castigat locul I la categoria persoane juridice a Swimathon-ului. In cadrul proiectului, a fost amenajat cabinetul de Educatie Perceptiv-Vizuala, dotat cu aparatura de specialitate (oftamologica), cu instrumente standardizate de evaluare si cu materiale didactice.

"Vorbim, Scriem si Citim Corect" este proiectul Scolii Speciale C.R.D.E.I.I. si a fost ales de catre Reset Media, companie al carei inotator a castigat locul II la categoria persoane juridice a competitiei caritabile de inot. In cadrul acestuia, fost amenajat un cabinet de logopedie, care le permite specialistilor sa lucreze individual cu cei 30 de elevi, reprezentand cazuri deosebite, cu deficiente grave sau asociate (ADHD, hiperactivitate). Prin urmare, in noul cabinet se vor desfasura activitati de recuperare, ce imbina terapia inspirata din pedagogia Waldorf si cea curativa.

Pentru Liceul pentru Deficienti de Auz, a fost sprijint proiectul “Atelier de preprofesionalizare a elevilor deficienti de auz”, ales de catre Brinel, companie al carei inotator a castigat locul III la categoria persoane juridice. Astfel, a fost reamenajat un atelier neimbunatatit de aproape 30 de ani, fiind creat un spatiu de lucru adecvat activitatilor specifice de preprofesionalizare. Acestea sunt importante pentru dezvoltarea abilitatilor motrice si intelectuale ale copiilor cu deficiente auz, care influenteaza ulterioara lor integrare socio-profesionala.